главная | новое | каталог | учебники

Бухгалтерское дело (Полковский А.Л.) » Высшее образование бухгалтеров

Высшее образование бухгалтеров

Подготовка бакалавров

Подготовка бакалавров по профилю "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" по направлению "Экономика" осуществляется в рамках федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 21 декабря 2009 г. № 747.

На основании указанного ФГОС ВПО и аннотаций примерных программ дисциплин, рекомендованных соответствующим профильным учебно-методическим объединением, вузы самостоятельно разрабатывают и утверждают основную образовательную программу (ООП) подготовки бакалавров, включающую в себя: учебный план; рабочие программы учебных курсов; предметов; дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию принятой образовательной технологии.

Учебный план подготовки бакалавров включает: гуманитарный, социальный и экономический; математический и естественнонаучный; профессиональный циклы и разделы: физическая культура; практика; итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получать углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.

В соответствии с разделом V "Требования к результатам освоения образовательных программ бакалавриата'" ФГОС ВПО выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

  • владеет культурой мышления, быть способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  • способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
  • способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
  • способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
  • умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
  • способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
  • готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
  • способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
  • способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
  • способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
  • осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
  • способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
  • владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
  • владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
  • владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
  • владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

  • расчетно-экономическая деятельность:
    • способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально- экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
    • способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
    • способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
  • аналитическая научно-исследовательская деятельность:
    • способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных» необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
    • способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
    • способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
    • способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д., и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
    • способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
    • способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и(или) аналитический отчет (ПК - 9);
    • способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
  • организационно-управленческая деятельность:
    • способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
    • способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
    • способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально- экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
  • педагогическая деятельность:
    • способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
    • способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

Дополнительно к профилю "Бухгалтерский учет, анализ и аудит":

  • способен регистрировать, обрабатывать данные бухгалтерского учета; читать, проверять и обрабатывать исходную бухгалтерскую информацию; составлять корреспонденции бухгалтерских счетов при отражении хозяйственных операций в учете; использовать систему знаний а принципах финансового и управленческого учета для разработки и обоснования учетной политики организации (ПК-16);
  • владеет методикой составления текущей и годовой бухгалтерской отчетности организации, способами расчета финансового результата за отчетный период, приемами формирования показателей внутренней управленческой отчетности (ПК-17);
  • способен проводить комплексный экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности организации, пользоваться методологическими принципами и конкретными способами финансового анализа; систематизировать факторы, показатели и результаты, давать объективную оценку и аналитическое заключение; использовать результаты анализа для оценки эффективности ведения бизнеса, а также в целях принятия управленческих решений (ПК-18);
  • способен организовать систему управленческого учета, выделить и запланировать показатели деятельности центров ответственности; использовать приемы и способы управления затратами и доходами предприятия, методику составления генерального и частных бюджетов организации, смет затрат для центров ответственности; обеспечивать информационное обоснование управленческих решений (ПК-19);
  • способен планировать, организовывать и проводить аудиторскую проверку всех аспектов бухгалтерского учета и отчетности; обобщать результаты проверок и составлять аудиторское заключение; использовать результаты аудиторской проверки в совершенствовании внутреннего контроля, учета и управления предпринимательской деятельности (ПК-20);
  • владеет приемами и способами решения проблем финансового и управленческого учета, возникающими в процессе формирования информации для характеристики состояния и изменений внеоборотных и оборотных активов, собственных и заемных источников имущества организации, а также доходов и расходов (ПК-21).

Подготовка магистров

В соответствии с разделом V "Требования к результатам освоения основных образовательных программ магистратуры" ФГОС ВПО, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. № 543, выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

  • способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
  • способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
  • способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанные со сферой деятельности (ОК-3);
  • способностью принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);
  • способностью свободно пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения (ОК-5);
  • владеть навыками публичной и научной речи (ОК-6).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

  • научно-исследовательская деятельность:
    • способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);
    • способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);
    • способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);
    • способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);
  • проектно-экономическая деятельность:
    • способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности (ПК-6);
    • способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);
  • аналитическая деятельность:
    • способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);
    • способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);
    • способностью составлять прогноз основных социально- экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);
  • организационно-управленческая деятельность:
    • способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);
    • способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);
  • педагогическая деятельность:
    • способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13);
    • способностью разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-14).

Нормативный срок обучения по очной форме установлен 2 года. Он включает дисциплины: по общенаучному и профессиональному циклу. В раздел "Практики и НИР" включено прохождение практик: педагогическая, производственная, НИР, преддипломная.

Выполнение выпускной квалификационной работы завершает подготовку магистра и показывает его готовность на основе получения знаний самостоятельно решать конкретные практические задачи и проблемы в области бухгалтерского учета, анализа и аудита.

Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательский работы. Ниже приведена примерная структура выполнения квалификационной работы (табл. 27).

Таблица 27

Типовая структура выпускной квалификационной работы
№ п/пСодержание разделов выпускной квалификационной работыПримерное количество страниц
 Введение1-2
Глава 1Теория, аспекты исследуемой проблемы15-25
1.1Характеристика современного состояния исследуемой проблемы5-7
1.2Анализ специальной литературы по проблеме, изучение и обобщение опыта ее решения на практике5-7
1.3Основные направления решения исследуемой проблемы5-6
Глава 2Анализ исследуемой проблемы и методические рекомендации ее решения20-35
2.1Краткая характеристика исследуемого объекта1-2
2.2Анализ производственной системы организации (производственно-хозяйственной деятельности) и применяемой системы учета и аудита5-6
2.3Анализ состояния проблемы в области учета, отчетности, аудита, анализа на исследуемом объекте4-5
2.4Обоснование и разработка методики (методик), способов решения проблемы6-7
2.5Организационный механизм решения проблемы на исследуемом объекте4-5
Глава 3Практические рекомендации решения проблемы15-30
3.1Проверка предложенной методики (методик) и способов решения проблемы на исследуемом объекте3-4
3.2Разработка практических рекомендаций (мероприятий) по решению проблемы на исследуемом объекте5-7
3.3Расчет социально-экономической эффективности внедрения практических рекомендации на исследуемом объекте4-5
3.4План мероприятий по внедрению практических рекомендаций3-4
 Заключение3-4
 Использованная литература2-3
 Приложения 
Итого55-92

В методических указаниях даются рекомендации по оформлению и порядку защиты выпускной квалификационной работы, подготовке иллюстративного материала и презентации. Выполнение выпускной квалификационной работы предполагает консультационную помощь со стороны научного руководителя и творческое развитие слушателем тематики и разделов выпускной квалификационной работы.